
四川書(shū)法家網(wǎng)訊 9月25日,在四川省文聯(lián)親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,四川省書(shū)法家協(xié)會(huì)主辦,四川省書(shū)法家協(xié)會(huì)篆刻委員會(huì)、教育委員會(huì)、培訓(xùn)中心,四川書(shū)法家網(wǎng)共同承辦,南充市蓬安縣文旅局、文化館等相關(guān)單位協(xié)辦的四川省書(shū)法家協(xié)會(huì)第二十三期臨帖(篆刻、篆書(shū))班教學(xué)活動(dòng)在 “賦圣辭宗”司馬相如故里南充蓬安縣正式啟動(dòng),并于19:30召開(kāi)預(yù)備會(huì)。中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)篆刻委員會(huì)委員、西泠印社理事、四川省書(shū)法家協(xié)會(huì)顧問(wèn)、本次活動(dòng)學(xué)術(shù)指導(dǎo)郭強(qiáng)出席開(kāi)班儀式并講話,四川省書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席兼教育委員會(huì)、正書(shū)委員會(huì)、培訓(xùn)中心主任王道義,四川省書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席兼篆刻委員會(huì)主任劉健,副秘書(shū)長(zhǎng)唐昊、王書(shū)峰,輔導(dǎo)老師許棚、孫培嚴(yán)、鄧長(zhǎng)春、周源,教務(wù)老師吳艾倫等以及從全省各市州遴選出來(lái)的70名篆刻骨干參加了預(yù)備會(huì)。

在預(yù)備會(huì)上,王道義傳達(dá)了四川省文學(xué)藝術(shù)聯(lián)合會(huì)副主席、四川省書(shū)法家主席戴躍對(duì)全體學(xué)員的祝賀與期望。郭強(qiáng)就當(dāng)前四川篆刻藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀和該次篆刻臨帖班的重要性做了深入分析,并對(duì)學(xué)員提出了學(xué)習(xí)要求與希望。郭強(qiáng)指出,此次臨帖(篆刻、篆書(shū))班結(jié)緣“賦圣辭宗”司馬相如故里意義非凡,提升篆刻篆書(shū)的藝術(shù)水平首先要提升人文修養(yǎng)。郭強(qiáng)結(jié)合第十二屆國(guó)展就四川篆刻藝術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀做了剖析,他指出四川當(dāng)代篆刻創(chuàng)作存在的不足,包括書(shū)法水平的不足、邊款形式單一、印屏設(shè)計(jì)能力較弱、綜合審美能力不足等問(wèn)題。郭強(qiáng)還結(jié)合當(dāng)今篆刻的主流印風(fēng)對(duì)應(yīng)邀授課的戴文、陳靖、劉永清三位省外授課專家和參與經(jīng)驗(yàn)交流的三位四川獲獎(jiǎng)作者分別做了介紹,并鼓勵(lì)全體學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),虛心請(qǐng)教,潛心鉆研,克服困難,厘清思路,找準(zhǔn)方向,為自己的學(xué)印之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。預(yù)備會(huì)由王道義主持。

9月26日上午9:00,四川省書(shū)法家協(xié)會(huì)第二十三期臨帖(篆刻、篆書(shū))班在蓬安縣相如飯店舉行開(kāi)班儀式。郭強(qiáng)、劉永清、王道義、劉健、唐昊、王書(shū)峰、許棚、孫培嚴(yán)、鄧長(zhǎng)春、周源、吳艾倫等及全體學(xué)員參加了開(kāi)班儀式。

劉健代表戴躍主席和四川省書(shū)法家協(xié)會(huì)以及四川省書(shū)法家協(xié)會(huì)篆刻委員會(huì)、教育委員會(huì)、培訓(xùn)中心向本期臨帖班的順利舉辦表示熱烈祝賀,向遠(yuǎn)道而來(lái)為四川篆刻人才培養(yǎng)傳經(jīng)送寶的著名篆刻家們表示熱烈歡迎和誠(chéng)摯感謝。四川省書(shū)法家協(xié)會(huì)十分重視骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn),本期臨帖班,通過(guò)活躍于中國(guó)印壇的優(yōu)秀篆刻家們的親自授課,必將有利于全體學(xué)員開(kāi)擴(kuò)視野、提高技能,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)出人才、出精品。這次臨帖班學(xué)員是從眾多湧躍報(bào)名的省七屆篆刻展獲獎(jiǎng)、入展作者,以及各市州推薦的篆刻骨干作者中遴選出來(lái)的,希望大家及時(shí)提升觀念、茁壯成長(zhǎng),為四川書(shū)法篆刻的可持續(xù)健康發(fā)展而勇猛精進(jìn)。

來(lái)自大千故里的鄭紅楊代表全體學(xué)員表態(tài)發(fā)言,表示將和全體學(xué)友一道,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)課,做好筆記,把握這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),鼓足干勁,全身心投入學(xué)習(xí),促進(jìn)自身藝術(shù)發(fā)展,不斷提升自己,將培訓(xùn)中所學(xué)到的技能、得到的感悟融入到自己的書(shū)法篆刻中去,并傳播到自己的周邊,影響更多的同道們。

劉永清作專題講座
上午9:20,開(kāi)班儀式結(jié)束后,中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)篆刻委員會(huì)委員、西泠印社社員劉永清作了《篆刻學(xué)習(xí)與創(chuàng)作》開(kāi)班首講專題講座。劉永清首先以自己習(xí)印歷程為切入點(diǎn),結(jié)合大背景下的藝術(shù)創(chuàng)作導(dǎo)向?yàn)閷W(xué)員講解國(guó)展評(píng)審的細(xì)則。劉永清就許多篆刻作者創(chuàng)作投稿作品過(guò)程中容易出現(xiàn)的幾點(diǎn)誤區(qū)作了詳細(xì)的講解:一是倉(cāng)促應(yīng)對(duì),臨陣磨槍,往往在征稿出來(lái)之后才去經(jīng)營(yíng)稿件。此時(shí)往往創(chuàng)作心理會(huì)受到影響,因想法駁雜而導(dǎo)致創(chuàng)作束手手腳,雖然下了很大精力,卻難出精品。二是投機(jī)心理比較嚴(yán)重,平時(shí)不下功夫,投稿創(chuàng)作又草草了事,毫不用心,抱著買彩票的心理去投展覽。三是很多作者過(guò)分強(qiáng)調(diào)打造作品外在形式,而忽略作品的內(nèi)涵。四是跟風(fēng)追風(fēng)現(xiàn)象普遍。在展覽上以大寫(xiě)意印、小璽印、工穩(wěn)印風(fēng)占主要比重。跟風(fēng)追風(fēng)多是作者們抱有急功近利的想法,偏離了習(xí)藝初心。
劉永清結(jié)合當(dāng)今篆刻篆書(shū)的學(xué)習(xí),分析了制約進(jìn)步的因素:一是以自我為中心,以自身審美作為判斷標(biāo)準(zhǔn),獨(dú)持偏見(jiàn)一意孤行。二是缺乏主動(dòng)思考、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,學(xué)而不思,一味被動(dòng)接受,不能舉一反三。三是入古不深,所有學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的阻礙與制約都是這個(gè)原因造成的。最基礎(chǔ)的往往是最容易被忽略的。四是不守初心,忘卻對(duì)藝術(shù)本真的純粹熱愛(ài),被藝術(shù)以外的東西所干擾。
最后劉永清就臨與創(chuàng)的關(guān)系作了細(xì)致入微的分析,從臨摹對(duì)象的選擇開(kāi)始,逐漸理解臨摹對(duì)象的特點(diǎn)、規(guī)律,以及體現(xiàn)出的風(fēng)格、氣息。這個(gè)過(guò)程是全盤(pán)接受、逐漸理解發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。從線條的起止、轉(zhuǎn)承、方向,結(jié)字的特點(diǎn)、方圓變化角度和創(chuàng)作轉(zhuǎn)化角度去發(fā)現(xiàn)古印之美。

下午,劉永清為學(xué)員篆刻、篆書(shū)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、答疑解惑。劉永清老師在點(diǎn)評(píng)完全部作品后,對(duì)四川篆刻篆書(shū)提出了總體評(píng)價(jià):有群體、有基礎(chǔ)、有才情,但尚缺高尖、欠深入。上下午五個(gè)半小時(shí)的教學(xué)令人意猶未盡,正如劉永清老師作品里呈現(xiàn)出酣暢的刀法、質(zhì)樸的線條、自然的章法構(gòu)成一樣,他質(zhì)樸真淳的教學(xué)風(fēng)格贏得學(xué)員的由衷欽佩和熱烈掌聲。
晚上,在獲獎(jiǎng)作者經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上,周源的《工穩(wěn)印風(fēng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作》、龔吉民的《戰(zhàn)國(guó)小璽印風(fēng)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作》、李佩峰的《古璽印創(chuàng)作淺談》均現(xiàn)身說(shuō)法,深入淺出,層層剖析,生動(dòng)鮮活。輔導(dǎo)教師許棚、孫培嚴(yán)、鄧長(zhǎng)春、周源分組對(duì)全體學(xué)員進(jìn)行了悉心指導(dǎo)并作了臨摹示范。劉健對(duì)全天教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了小結(jié)。(四川省書(shū)法家協(xié)會(huì))



分組臨摹示范
