
6月17日,“傳統(tǒng)文化修養(yǎng)與當(dāng)代書(shū)法創(chuàng)作·第十一期全國(guó)青年書(shū)法創(chuàng)作骨干高研班”在京開(kāi)班。中國(guó)文聯(lián)黨組成員、副主席徐永軍作首場(chǎng)專題報(bào)告。中國(guó)文聯(lián)黨組成員,中國(guó)書(shū)協(xié)分黨組書(shū)記、駐會(huì)副主席李昕主持開(kāi)班式,中國(guó)文聯(lián)書(shū)法藝術(shù)中心主任王彥、協(xié)會(huì)相關(guān)處室人員以及55名本期高研班學(xué)員參加開(kāi)班式。
王彥宣讀學(xué)員名單和培訓(xùn)紀(jì)律。
學(xué)員汪開(kāi)潮發(fā)言表示,中華民族走向偉大復(fù)興的關(guān)鍵階段為書(shū)法工作者提供了廣闊的創(chuàng)作空間和豐富的實(shí)踐素材。要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),端正態(tài)度,謙遜問(wèn)道,將所學(xué)、所思、所悟轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作動(dòng)力、自身修養(yǎng)、風(fēng)骨精神,不斷提升藝術(shù)境界、完善人格修養(yǎng),為新時(shí)代書(shū)法事業(yè)繁榮貢獻(xiàn)力量。

徐永軍作《擔(dān)當(dāng)文化新使命 書(shū)寫(xiě)時(shí)代新氣象》的首場(chǎng)專題報(bào)告。他講到,要全面深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平文化思想,更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命。充分認(rèn)識(shí)提出習(xí)近平文化思想的重大意義,弄懂“為什么學(xué)”的問(wèn)題;深刻領(lǐng)悟習(xí)近平文化思想的豐富內(nèi)涵,弄懂“學(xué)什么”的問(wèn)題;深入掌握學(xué)習(xí)貫徹貫徹習(xí)近平文化思想的科學(xué)方法,弄懂“怎么學(xué)”的問(wèn)題。要把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想同全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神和重大部署特別是關(guān)于文化建設(shè)的重大部署緊密結(jié)合起來(lái),更加深刻地把握文藝與時(shí)代、文藝與人民、文藝與傳統(tǒng)文化、文藝與生活、文藝與世界、文藝與市場(chǎng)、繼承與創(chuàng)新等重大關(guān)系,不斷深化對(duì)于新時(shí)代文藝創(chuàng)作的規(guī)律性認(rèn)識(shí),并將其付諸書(shū)法創(chuàng)作的生動(dòng)實(shí)踐,為以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明貢獻(xiàn)文藝力量。他希望學(xué)員做鑄魂培根的示范,通過(guò)持之以恒的修藝修身形成契合新時(shí)代書(shū)法事業(yè)需要的思想觀念、精神面貌和行為規(guī)范;做教學(xué)相長(zhǎng)的示范,切實(shí)提高教學(xué)的實(shí)效;做潛心創(chuàng)作的示范,以文質(zhì)兼美的作品和崇德尚藝的形象立身立業(yè);做清風(fēng)正氣的示范,以信仰情懷擔(dān)當(dāng)、品位格調(diào)責(zé)任引領(lǐng)帶動(dòng)全國(guó)書(shū)法界進(jìn)德修藝、共同進(jìn)步。
李昕主持總結(jié)談到,高研班學(xué)員要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想,在擔(dān)當(dāng)新的文化使命上體現(xiàn)高站位;堅(jiān)定以人民為中心創(chuàng)作導(dǎo)向,在把握新時(shí)代書(shū)法藝術(shù)發(fā)展規(guī)律上體現(xiàn)高水平;樹(shù)立經(jīng)典意識(shí)時(shí)代立場(chǎng),在推出精品力作上體現(xiàn)高質(zhì)量;強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè),在營(yíng)造風(fēng)清氣正的行業(yè)風(fēng)氣上體現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)。
“全國(guó)青年書(shū)法骨干高級(jí)研修班”自2014年開(kāi)始已連續(xù)舉辦10期,培訓(xùn)學(xué)員470余人次。本期高研班在體現(xiàn)把握傳統(tǒng)文化主脈正道的同時(shí),針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)需求和藝術(shù)特點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)古代書(shū)論、書(shū)法審美、文字學(xué)等方面的課程分量。按照培訓(xùn)計(jì)劃,還將組織學(xué)員開(kāi)展專題研討、研修訪學(xué)、創(chuàng)作交流等,引導(dǎo)學(xué)員提升傳統(tǒng)文化修養(yǎng),探尋發(fā)展方向,精益求精搞創(chuàng)作,堅(jiān)持不懈淬精品。
