以學(xué)術(shù)助推書法事業(yè)融入新時代文化建設(shè)大潮
(中國書協(xié)副主席 葉培貴)
近五年來,中國書法研究領(lǐng)域出現(xiàn)了一個顯著變化,其中最引人注目的標(biāo)志是2022年版《學(xué)科目錄》的發(fā)布。根據(jù)這一目錄,書法史論與批評被劃入“藝術(shù)學(xué)”門類下唯一的學(xué)術(shù)型一級學(xué)科——“藝術(shù)學(xué)”,與美術(shù)、音樂、舞蹈、戲曲、曲藝等藝術(shù)門類的史論批評并列。而“藝術(shù)學(xué)”門類下的其他學(xué)科如“美術(shù)與書法”,則屬于專業(yè)型而非學(xué)術(shù)型學(xué)科。
這一重要調(diào)整,宏觀上順應(yīng)了國家傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的戰(zhàn)略需求,也呼應(yīng)了構(gòu)建中國藝術(shù)學(xué)自主知識體系的現(xiàn)實需要,同時與我國高等教育向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型的趨勢相關(guān)。從微觀層面看,它也反映出高等書法學(xué)科建設(shè)及相關(guān)學(xué)術(shù)研究取得了扎實進(jìn)展。這些進(jìn)展既體現(xiàn)在學(xué)科點的穩(wěn)步增加(盡管個別因故撤銷),也表現(xiàn)在教師隊伍的持續(xù)壯大。此外,一個尤為突出的體現(xiàn),是國家重要科研基金在項目設(shè)置上對書法研究的傾斜。2021年教育部社科基金設(shè)立了重大攻關(guān)項目“中國歷代書法資料整理研究與數(shù)據(jù)庫建設(shè)”,被暨南大學(xué)獲得;2022年版《學(xué)科目錄》頒布后,2023年國家社科基金重大招標(biāo)項目設(shè)立了“中國漢字書法美學(xué)理論體系建構(gòu)研究”,被華東師范大學(xué)獲得;2024年國家社科基金又在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域設(shè)立了該領(lǐng)域第一個書法類別的重大招標(biāo)項目“中國書法文化史研究”,被首都師范大學(xué)獲得;2025年繼續(xù)在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域設(shè)立重大招標(biāo)項目“中國書法藝術(shù)自主知識體系與發(fā)展路徑研究”,遺憾的是流標(biāo)了。雖然重大招標(biāo)項目的總體數(shù)量尚少,但自2023年以來一年設(shè)立一項重大招標(biāo)項目,且重點項目和一般項目、后期資助中也出現(xiàn)了越來越多的書法類項目,都已經(jīng)充分體現(xiàn)了整體學(xué)術(shù)隊伍的壯大,也體現(xiàn)了有關(guān)部門對于書法學(xué)科研究能力的信任和期待。
這一局面的形成,離不開高校、科研機構(gòu)及相關(guān)教研人員的努力。細(xì)加梳理,近五年來中國書法家協(xié)會在學(xué)術(shù)推動上的持續(xù)發(fā)力,也起到了重要作用。
作為黨和政府聯(lián)系書法界的橋梁和紐帶,中國書協(xié)在中國文聯(lián)黨組的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,站位高、視野廣,充分發(fā)揮組織優(yōu)勢和專業(yè)優(yōu)勢,始終以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想,堅持做人的工作和推動文藝創(chuàng)作相結(jié)合,力圖構(gòu)建更完善的機制,創(chuàng)設(shè)更優(yōu)質(zhì)的平臺,開展更精良的活動,鼓勵更多更好的書法理論家更加自覺地發(fā)揮歷史主動性,弘揚文化主體性,為構(gòu)建中國書法自主知識體系貢獻(xiàn)力量。
具體而言,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
首先,充分協(xié)調(diào)各方力量,助推學(xué)科升級。中國書協(xié)名譽主席張海先生領(lǐng)導(dǎo)鄭州大學(xué)書法學(xué)院開展了大量工作,中國書協(xié)名譽主席蘇士澍先生和中國書協(xié)原分黨組書記駐會副主席陳洪武先生等在全國政協(xié)相關(guān)平臺大力發(fā)聲,推動有關(guān)部門研究來自書法界的呼聲,最終實現(xiàn)了學(xué)科的升級。2024年,在教育部與中國書協(xié)共同努力下,成立了推進(jìn)書法學(xué)科建設(shè)的重要平臺——教育部中國書法教育指導(dǎo)委員會,有相當(dāng)數(shù)量的本屆中國書協(xié)學(xué)術(shù)委員會委員在該委員會擔(dān)任副主任委員、委員。
其次,中國書協(xié)重視自身學(xué)術(shù)隊伍建設(shè),夯實了人才根基。本屆中國書協(xié)學(xué)術(shù)委員會委員的遴選標(biāo)準(zhǔn)中,加入了承擔(dān)國家級科研項目等尺度,使得不少具有較強學(xué)術(shù)實力而參與書協(xié)工作較少的研究人員,得以充實到學(xué)術(shù)委員會的隊伍中。這一舉措不僅僅是壯大了學(xué)術(shù)委員會力量,更重要的是拓寬了學(xué)術(shù)委員會人才構(gòu)成的學(xué)科覆蓋面,為書法學(xué)科與其他人文社會科學(xué)的交流提供了直接平臺,也使書法學(xué)術(shù)界人才得以借助國家級科研平臺的標(biāo)準(zhǔn)來提升自身的學(xué)術(shù)目標(biāo)。
第三,進(jìn)一步在展覽(包括評審性展覽和主題展)中引入學(xué)術(shù)力量,強化學(xué)術(shù)支撐,夯實學(xué)術(shù)參與、引領(lǐng)和策劃機制。第十三屆全國書法篆刻展覽配套舉辦了系列學(xué)術(shù)展覽與研討會(如山西省舉辦的侯馬盟書專題展覽以及研討會等),在古今對話中梳理脈絡(luò),在學(xué)術(shù)與藝術(shù)互鑒中總結(jié)得失。歷史場景主題書法活動如“尚意千載:宋代書法主題展”“承續(xù):新中國新發(fā)現(xiàn)書法主題大展”及其配套活動“簡牘的世界”,以及后續(xù)的大講堂、系列出版物等,可謂以學(xué)術(shù)引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作,并以學(xué)術(shù)拓展藝術(shù)影響,顯著豐富了展覽的維度與內(nèi)涵。
第四,強化學(xué)術(shù)委員會的服務(wù)意識,推動書法學(xué)術(shù)著作出版座談會活動的開展,深化書法學(xué)術(shù)成果的交流與傳播。2023年陳志平《墨池編匯?!肤哐芯啃聲霭孀剷褪瞧渲械闹匾顒?。
第五,加強與文藝?yán)碚摻绲暮献鹘涣?,深化學(xué)科間的溝通與互促。中國書協(xié)與中國評協(xié)密切互動,使文藝?yán)碚摻缬懈鄬W(xué)者關(guān)注書法問題,并使更多書法的學(xué)術(shù)聲音擴展到文藝?yán)碚摻纾袊u協(xié)的《中國文藝評論》雜志,已成為越來越多書法學(xué)者關(guān)注的理論平臺,形成了更為廣泛的學(xué)科間互動。
第六,重視國際間學(xué)術(shù)交流,通過在泉州、荷蘭、捷克等地舉辦國際展覽與研討會,以及在西亞舉辦的中阿書法交流展等活動,可見國際學(xué)界與藝術(shù)界對中國書法的研究、探討與交流持續(xù)保持著濃厚興趣。中國書協(xié)持續(xù)舉辦的“漢字之美”也在發(fā)揮著進(jìn)一步講好中國書法故事的作用。
第七,在全國書協(xié)工作一盤棋理念的指導(dǎo)下,與多個省市書協(xié)聯(lián)合舉辦學(xué)術(shù)活動,上下互通,推動地區(qū)書法研究的深入,并從中發(fā)現(xiàn)可以在更廣闊范圍內(nèi)發(fā)揮作用的學(xué)術(shù)議題,如與福建書協(xié)合作的“嚴(yán)復(fù)書法學(xué)術(shù)研討會”,對于進(jìn)一步探究近代文化劇變過程中東西方文化碰撞與交流在書法領(lǐng)域的展開狀況,有較為重要的啟發(fā)意義。
以上這些措施的意義,不僅推動了學(xué)科發(fā)展和提升,而且提升了書法活動的學(xué)術(shù)品質(zhì),進(jìn)一步加強了書法藝術(shù)整體性融入時代發(fā)展大格局的能力,使書法藝術(shù)在時代文化發(fā)展中的作用越來越突出,為新時代文化創(chuàng)造提供筆墨智慧。